从小班到中班，我们每到阅读《幼儿画册》上的小故事时，孩子们都很兴奋地和同桌叽叽哇哇说故事。当然我也鼓励宝贝们这样做。现在我们上大班了，需要培养孩子们另一种更高级的阅读方式——默读。如何做到默读，首先最直观的就是不发出读书的声音，不交头接耳，认真地用心去阅读。然后在一定时间的默读后再和同伴进行交流，也是一种自我检查默读效果的方式。

嘘！我们在默读！

来听听我默读的成果吧！