今天我们班开展了数学活动《区分左右》,孩子们感知“左”“右”的空间方位,发展空间方位的知觉和判断力,在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右,进一步感知空间。
看我举的对不对?看我做的对不对?
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今天我们班开展了数学活动《区分左右》,孩子们感知“左”“右”的空间方位,发展空间方位的知觉和判断力,在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右,进一步感知空间。
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